1.3.Понятия, используемые в Положении, обозначают следующее:
⎯ дистанционные образовательные технологии (далее - ДОТ) - образовательные
технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных
сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников;
⎯ дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на
использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий,
позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между
педагогами и обучающимися.
⎯ электронное обучение (далее - ЭО) – организация образовательной деятельности с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных
программ информации и обеспечивающих её обработку информационных технологий,
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих
передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и
педагогических работников;
⎯ информационные системы – государственные информационные системы,
региональные информационные системы и информационные системы образовательных
организаций, эксплуатируемые при реализации образовательных программ или их частей с
применением ЭО и ДОТ;
⎯ онлайн-курс – учебный курс, реализуемый с применением исключительно ЭО и ДОТ,
размещаемый на официальных сайтах образовательных организаций и образовательных
платформах, доступ к которому предоставляется через информационно-телекоммуникационную
сеть «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), и направленный на обеспечение достижения
обучающимися определенных результатов обучения;
⎯ цифровой образовательный контент (далее – ЦОК) – материалы и средства
обучения и воспитания, представленные в цифровом виде, включая информационные ресурсы, а
также средства, способствующие определению уровня знаний, умений, навыков, компетенций и
достижений обучающихся;
⎯ цифровые образовательные сервисы – цифровые решения, предоставляющие
возможность приобретения знаний, умений и навыков, в том числе дистанционно, и
обеспечивающие автоматизацию образовательной деятельности;
⎯ цифровое индивидуальное портфолио обучающегося – структурированный набор
данных обучающегося о его персональных достижениях, компетенции, документах об
образовании и (или) о квалификации, документах об обучении и документах, подтверждающих
освоение онлайн-курса.
1.4.Образовательная деятельность, реализуемая с применением ЭО и ДОТ,
предусматривает:
⎯ значительную долю самостоятельных занятий обучающихся образовательной
организации, не имеющих возможности ежедневного посещения занятий;
⎯ методическое и дидактическое обеспечение этой деятельности со стороны
образовательной организации;
⎯ регулярный систематический контроль и учет знаний обучающихся.
1.5.
Дистанционная форма обучения при необходимости может реализовываться
комплексно с традиционной и другими предусмотренными законодательством Российской
Федерации об образовании формами обучения.
1.6.
Использование ДОТ повышает доступность образования, позволят более широко
и полно удовлетворять образовательные запросы участников образовательных отношений.
Главными целями ЭО и ДОТ являются:
⎯ предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ по
месту жительства или временного пребывания (нахождения) обучающегося;
⎯ повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами,
способностями и потребностями;
⎯ развитие профильного образования в образовательной организации на основе
использования информационных технологий как комплекса социально-педагогических
преобразований;

⎯ предоставление детям-инвалидам возможности получения образования по
индивидуальной программе на дому;
⎯ создание условий для более полного удовлетворения потребностей обучающихся в
области образования без отрыва от основной учёбы.
1.7.
Использование ЭО и ДОТ способствует решению следующих задач:
⎯ повышение эффективности учебной деятельности обучающихся;
⎯ повышение эффективности организации учебной деятельности;
⎯ повышение эффективности использования учебных помещений;
⎯ повышение доступа к качественному образованию, обеспечение возможности изучать
выбранные обучающимися общеобразовательные дисциплины.
1.8.
Образовательная организация вправе использовать ЭО и ДОТ при всех
предусмотренных законодательством Российской Федерации формах получения общего
образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных
или практических занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
1.9.
Реализация образовательных программ или их частей в образовательной
организации может осуществляться с применением ЭО и ДОТ, а также с применением
исключительно ЭО и ДОТ с учетом требований федеральных государственных образовательных
стандартов - в зависимости от специфики образовательных задач и представления учебного
материала. Соотношение объема проведенных часов, лабораторных и практических занятий с
использованием ЭО и ДОТ или путем непосредственного взаимодействия педагогического
работника с обучающимся определяется образовательной организацией в соответствии с
образовательными программами с учетом потребностей обучающегося и условий осуществления
образовательной деятельности.
1.10. При применении ЭО организуется как отложенное во времени, так и в режиме
реального времени взаимодействие обучающегося с педагогическим работником посредством
использования баз данных, цифровых образовательных сервисов, информационных технологий,
технических средств и информационно-телекоммуникационных сетей, при котором
обучающийся самостоятельно выполняет задания в порядке, определенном педагогическим
работником, в том числе для осуществления контроля усвоения материала, в целях освоения
обучающимся учебных предметов, курсов и дисциплин (модулей) предусмотренных
образовательной программой.
1.11. При применении ЭО и ДОТ при реализации основных общеобразовательных
программ организация взаимодействия участников образовательных отношений обеспечивается
с использованием многофункционального сервиса обмена информацией.
1.12. При применении ДОТ образовательные программы реализуются в основном с
применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на
расстоянии) или частично опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического
работника.
1.13. При реализации образовательных программ с применением исключительно ЭО и
ДОТ предполагается режим обучения, при котором обучающийся осваивает образовательную
программу удаленно, взаимодействуя с педагогическим работником исключительно
посредством цифровых образовательных сервисов и ресурсов электронной информационнообразовательной среды, и допускается отсутствие учебных занятий, проводимых путем
непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимися в аудитории.
2. Условия применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ
2.3.
В целях реализации образовательной программы в течение всего периода обучения
для участников образовательных отношений должны быть созданы условия получения доступа
к электронной информационно-образовательной среде образовательной организации,
обеспечивающей, независимо от места нахождения обучающихся:
а) доступ к учебным планам, рабочим программам учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей) и практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным
образовательным ресурсам, содержащим электронные учебно-методические материалы,
указанные в рабочих программах, в том числе к онлайн-курсам;

б) доступ к государственным информационным системам, предусматривающим
обработку персональных данных обучающихся, создаваемым, модернизируемым и
эксплуатируемым для реализации основных общеобразовательных программ с применением ЭО
и ДОТ;
в) доступ к базам данных и информационным справочным системам, состав которых
определяется в рабочих программах учебных предметов, курсов и дисциплин (модулей);
г) фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации,
текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации;
д) возможность проведения всех видов занятий, оценки результатов обучения по
образовательным программам, реализация которых предусмотрена с применением ЭО и ДОТ;
е) формирование цифрового индивидуального электронного портфолио обучающегося, в
том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок в отношении этих работ;
ж) взаимодействие между участниками образовательных отношений, в том числе
отложенное во времени и опосредованное (на расстоянии) в режиме реального времени
посредством использования информационно-телекоммуникационных сетей.
2.2. При реализации образовательных программ или их частей с использованием ЭО и
ДОТ образовательная организация определяет:
а) основные средства обучения и ЦОК, виды используемых ДОТ при реализации
образовательных программ или их частей;
б) способы применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ, указанных
в пункте 1.10 настоящего Положения, необходимость и (или) ограничения по применению
цифровых образовательных сервисов и ЦОК в обучении, которые учитываются при разработке
образовательных программ;
в) образовательные программы, реализуемые с применением исключительно ЭО и ДОТ в
соответствии с требованиями части 3 статьи 16 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации».
2.3. Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования с применением ЭО и ДОТ образовательная организация обязана
использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и
эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ, а также
многофункциональный сервис обмена информацией.
2.4. Образовательная организация при принятии решения о реализации образовательных
программ с применением ЭО и ДОТ в следующем учебном году (за исключением
дополнительных профессиональных программ и основных программ профессионального
обучения) доводит до сведения участников образовательных отношений эту информацию не
позднее 1 мая текущего учебного года путем её размещения в открытом доступе на официальном
сайте образовательной организации в сети «Интернет».
2.5. Образовательная организация в срок, установленный частью 3 статьи 29
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», обеспечивает открытость и
доступность информации о реализации образовательных программ с применением
исключительно ЭО и ДОТ путем размещения указанной информации на официальном сайте
образовательной организации в сети «Интернет».
3.

Права и обязанности участников образовательных отношений и образовательной
организации при применении ЭО и ДОТ

3.3.
При наличии заявления родителя (законного представителя) несовершеннолетнего
обучающегося об отказе о применении ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ по
программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, за
исключением случаев, когда реализация таких образовательных программ предусмотрена с
применением ЭО и ДОТ, образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким
образовательным программам такого обучающегося без применения ЭО и ДОТ. Порядок
обучения такого обучающегося определяется локальными нормативными актами
образовательной организации.
3.4.
Решение о реализации образовательных программ и проведении промежуточной
аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по образовательным

программам начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением
ЭО и ДОТ принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками
образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной
организации в установленном ею порядке.
3.5.
При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и
ДОТ образовательная организация:
а) обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки
педагогических, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников
образовательной организации;
б) обеспечивает обучающемуся доступ к средствам обучения, в том числе к программному
обеспечению для реализации ДОТ в объеме, предусмотренном образовательной программой,
необходимом для освоения соответствующей образовательной программы или ее части;
в) определяет порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе
в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием
информационных и телекоммуникационных технологий;
г) самостоятельно и (или) совместно с операторами используемых информационных
систем определяет порядок оказания технической помощи обучающимся и педагогическим
работникам;
д) определяет соотношение объема занятий, проводимых в форме контактной работы
обучающихся с педагогическими работниками образовательной организации и (или) лицами,
привлекаемыми образовательной организацией, и объема занятий, проводимых на иных
условиях, а также с применением ЭО и ДОТ;
е) определяет порядок фиксации хода образовательного процесса, промежуточной
аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации путем издания локального
нормативного акта образовательной организации;
ж) обеспечивает реализацию образовательных программ обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и в соответствии
с их особыми образовательными потребностями;
з)
обеспечивает
соблюдение
установленных
государственными
санитарноэпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными правилами)
санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда реализация
образовательных программ предусмотрена с применением исключительно ЭО и ДОТ.
3.4. В целях проведения промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости,
итоговой аттестации обучающихся образовательная организация вправе осуществлять
идентификацию и аутентификацию обучающихся с использованием федеральной
государственной информационной системы «Единая система идентификации и аутентификации
в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие
информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных
услуг в электронной форме» (далее – ЕСИА) и государственной информационной системы
«Единая система идентификации и аутентификации физических лиц с использованием
биометрических персональных данных» (далее – ЕБС) и идентификаторе учебной записи ЕСИА.
3.5. В случае использования ЕБС и ЕСИА для идентификации и (или) аутентификации
обучающегося в соответствии с пунктом 3.4 настоящего Положения такие идентификация и (или)
аутентификация осуществляются образовательной организацией самостоятельно либо с
привлечением организации, предоставляющей сервис контроля условий проведения
промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации в целях
фиксации нарушений (далее – сервис прокторинга).
Образовательная организация и организации, предоставляющие сервис прокторинга, в
целях осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающегося с использованием
ЕБС и ЕСИА в соответствии с пунктом 3.4 настоящего Положения получают из ЕСИА, в том
числе с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия,
сведения об обучающемся (фамилия, имя, отчество (при наличии), идентификатор учетной
записи ЕСИА, страховой номер индивидуального лицевого счета застрахованного лица в системе
персонифицированного учета Фонда пенсионного и социального страхования Российской
Федерации).

3.6. В целях осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающихся в
соответствии с пунктом 3.4 настоящего Положения с использованием ЕБС и ЕСИА,
многофункционального сервиса обмена информацией образовательная организация или
организация, предоставляющая сервис прокторинга, а также организация, обеспечивающая
создание и функционирование многофункционального сервиса обмена информацией,
обеспечивает присоединение информационной системы образовательной организации или
организации, предоставляющей сервис прокторинга, а также многофункционального сервиса
обмена информацией, соответственно, к инфраструктуре, обеспечивающей информационнотехнологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления
государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных
функций в электронной форме, в соответствии с постановлением Правительства Российской
Федерации от 22 декабря 2012 г. № 1382 «О присоединении информационных систем
организаций
к
инфраструктуре,
обеспечивающей
информационно-технологическое
взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и
муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной
форме».
3.7. Обработка биометрических персональных данных обучающегося с использованием
ЕБС допускается с согласия обучающегося или с согласия родителя (законного представителя) в
соответствии с Федеральным законом «Об осуществлении идентификации и (или)
аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, о
внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании
утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации» в
случае, если обучающийся не достиг совершеннолетия, при соблюдении следующих условий:
а) завершение обучающимся прохождения процедуры регистрации в ЕСИА;
б) размещение биометрических персональных данных обучающегося в ЕБС.
3.8. Образовательная организация для проведения промежуточной аттестации, текущего
контроля успеваемости и итоговой аттестации с применением ЭО и ДОТ в порядке проведения
промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации определяет:
а) способ идентификации и (или) аутентификации обучающихся;
б) порядок использования сервиса прокторинга;
в) порядок действий обучающихся и лица (лиц), проводящего промежуточную
аттестацию, текущий контроль успеваемости и итоговую аттестацию, при возникновении
технических проблем, препятствующих проведению промежуточной аттестации и текущего
контроля успеваемости с применением ДОТ;
г) порядок, сроки и способы информирования обучающихся о порядке проведения
промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации, а также о
способе ознакомления с их результатами.
3.9. Порядок применения образовательной организацией сервиса прокторинга, а также
сервисов взаимодействия педагогов с обучающимися и законными представителями
посредством видео-конференц-связи, быстрого обмена текстовыми сообщениями, фото-, аудиои видеоинформацией, файлами и перечень лиц, ответственных за поддержку применяемых
технологий, определяются локальными нормативными актами образовательной организации и
размещаются в открытом доступе на официальном сайте образовательной организации в сети
«Интернет».
3.10. Системы управления обучением, программное обеспечение, используемое в составе
ДОТ, а также для реализации образовательных программ, идентификации обучающегося в
составе сервисов прокторинга, видео-конференц-связи, быстрого обмена текстовыми
сообщениями, фото-, аудио- и видеоинформацией, файлами должны создаваться и
использоваться в соответствии с законодательством Российской Федерации и (или) должны
включаться в единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и
баз данных в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 16 ноября
2015 г. № 1236 «Об установлении запрета на допуск программного обеспечения, происходящего
из иностранных государств, для целей осуществления закупок для обеспечения государственных
и муниципальных нужд», за исключением программного обеспечения и систем, указанных в
пункте 3.6. настоящего Положения.

3.11. При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ
образовательные организации ведут учет и осуществляют хранение результатов
образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителей и (или) в
электронной форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «О
государственной тайне» и Федерального закона «Об архивном деле в Российской Федерации», а
также обеспечивают обработку персональных данных обучающихся и иных участников
образовательных отношений в соответствии с требованиями Федерального закона «О
персональных данных».
4. Заключительные положения
4.1. Положение принимается образовательной организацией совместно со всеми
участниками образовательных отношений на неопределенный срок.
4.2. При изменении законодательства в Положение вносятся изменения и (или)
дополнения в установленном законом порядке.
4.3. При внесении изменений и (или) дополнений в настоящее Положение предыдущая
редакция Положения утрачивает силу.